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 Fiches pedagogiques francais cem algerie 1am 2am 3am 4am 2eme gnénération devoirs et compositions Nom: Janina Janina p48 فيزياء غليزان الموقع التعليمي الأول في الجزائر

Nom: Janina Janina Profession: Professeure de la langue française au collège

للتواصل أو الاستفسار: janinaa18@gmail.com
Fiches devoirs et compositions
Nom: Janina Janina Profession: Professeure de la langue française au collège
Année scolaire 2014/ 2015
Cours et exercices de consolidation sur la nominalisation P1 S1 3AM 14\15
Exercices sur la voix passive_Grammaire P1 S1 3AM 14\15
Accord_du_participe passé 3AM P1 S1 14\15
Séquence passerelle 1AM compréhension de l'écrit lecture entrainement 14\15
La démarche à suivre en compréhension orale 14\15
Compréhension orale P2 S1 3AM 14\15
Année scolaire 2013/ 2014
- Examen blanc du BEM 2013-2014
- La violence à l'école
13/14
- Devoir N 2 du 3ème trimstre 4AM 13/14
- Exercices de révision sur le rapport de but 13/14
- On l’auxiliaire être ou avoir ?
- Les changements qui se produisent lors du passage du discours direct au discours indirect 4AM
- Outils pour le français conjugaison
- Bem 2013
- Bem 2013 correction
13/14
- Textes sur le patrimoine culturel et le récit historique P3 3AM 13/14
- Légendes inédites personnages animaux urbaines adapté es P3 2AM
- comment le lièvre est devenu blanc
- Des fourmis tueuses légende urbaine
- La légende de la neige
- La légende de N'Fissa et Fatma
- La légende de Seïda R'eriba
- La légende du chien écossais
- Légende de Hammam Meskoutine
13/14
Fiches 4°AM
- Activité 1 séquence passerelle P1 4AM Je différencie les types de textes 13/14
- Activité 2 séquence-passerelle P1 4AM Je distingue le texte argumentatif 13/14
- Activité 3 de la séquence-passerelle P1 4AM je vérifie mes acquis 13/14
- Nouvelle répartirion annulle 4AM 2014 13/14
- Compétences contenus 13/14
- Concepts cnr 13/14
- Situations apprentissage 13/14
- Structure globale du manuel de 4AM 13/14
- Texte support sur la protection de la nature 13/14
Fiches 4°AM Projet 01
Projet 01
A l’occasion de la Journée internationale de l’environnement, tu vas réaliser avec tes camarades, un recueil de textes illustrés qui aura pour titre : « Nos gestes au quotidien pour protéger notre environnement ».
Séquence 01
« Argumenter en utilisant l’explicatif pour faire prendre conscience de la nécessité de préserver son conscience de la nécessité de préserver son environnement. »
- Aldebert 2009 Lens Monsieur TAUDIO MP3 13/14
- Aldebert 2009 Lens Monsieur TVIDEO FLV 13/14
- Négociation et planification du Projet 01 4AM 13/14
- Station-documentation P1 S1 4AM 13/14
- Compréhension orale 13/14
- Production de l'oral 13/14
- Compréhension de l'écrit 13/14
- Vocabulaire 13/14
- Grammaire 13/14
- Conjugaison 13/14
- Orthographe 13/14
- Atelier d’écriture 13/14
- Lecture récréative 13/14
Projet 01
A l’occasion de la Journée internationale de l’environnement, tu vas réaliser avec tes camarades, un recueil de textes illustrés qui aura pour titre : « Nos gestes au quotidien pour protéger notre environnement ».
Séquence 02
« Argumenter en utilisant l’explicatif pour faire agir en faveur de la protection du littoral. »
- comment organiser un nettoyage de plageVIDEO FLV 13/14
- Compréhension orale 13/14
- Production de l'oral 13/14
- Compréhension de l'écrit 13/14
- Vocabulaire 13/14
- Grammaire 13/14
- Conjugaison 13/14
- Orthographe 13/14
- Atelier d’écriture 13/14
Projet 01
A l’occasion de la Journée internationale de l’environnement, tu vas réaliser avec tes camarades, un recueil de textes illustrés qui aura pour titre : « Nos gestes au quotidien pour protéger notre environnement ».
Séquence 03
« Argumenter en utilisant l’explicatif pour sensibiliser à la nécessité de protéger les animaux. »
- Projet 1 - Séquence 3 - L'ours blancVIDEO FLV 13/14
- Compréhension orale 13/14
- Production de l'oral 13/14
- Compréhension de l'écrit 13/14
- Vocabulaire 13/14
- Grammaire 13/14
- Conjugaison 13/14
- Orthographe 13/14
- Atelier d’écriture 13/14
- Lecture expressive 13/14
- Evaluation Bilan 13/14
Fiches 4°AM Projet 03
Projet 03
« Réaliser un dépliant touristique mettant en valeur les aspects attractifs de sa région pour inciter les gens à la visiter»
Séquence 02
« Argumenter dans la lettre »
- Chère Racha AUDIO MP3 13/14
- Compréhension orale 13/14
- Production de l'oral 13/14
- Compréhension de l'écrit 13/14
- Vocabulaire 13/14
- Grammaire 13/14
- Conjugaison 13/14
- Orthographe 13/14
- Atelier d’écriture 13/14
Projet 03
« Réaliser un dépliant touristique mettant en valeur les aspects attractifs de sa région pour inciter les gens à la visiter»
Séquence 01
« Argumenter dans l’affiche publicitaire (pour inciter à la découverte) »
- Compréhension orale 13/14
- Production de l'oral 13/14
- Compréhension de l'écrit 13/14
- Vocabulaire
- vocabulaire_la famille des mots
- Vocabulaire_la métaphore et la comparaison
13/14
- Grammaire 13/14
- Conjugaison 13/14
- Orthographe 13/14
- Atelier d’écriture 13/14
- Lecture récréative P2 S2 4AM 13/14
- Négociation du projet 2 4AM 13/14
- Compréhension de l'écrit P2 S1 4AM 13/14
- Compréhension orale P2 S1 4AM 13/14
- Objectifs d'apprentissage P2 S1 4AM 13/14
- La Fontaine en chansons, 'La Cigale P2 S1 4AM MP3
- La Cigale et la Fourmi - les Fables de La Fontaine en dessin animé P2 S1 4AM VIDEO
13/14
- Pour les nouveaux enseignants
- Les attitudes de base pour un enseignement bien organisé
13/14
- Grammaire P1 S1 4AM 2013-2014 13/14
- Progression annuelle 4am 2013 - 2014 13/14
- Structure globale du manuel de 4AM 13/14
- Negociation et planification du Projet 01 4AM 2013 - 2014 13/14
- Vocabulaire P1 S1 4AM 2013 -2014 13/14
- Production orale P1 S1 4AM 2013 -2014 13/14
- Comprehension de l'ecrit P1 S1 4AM 2013 - 2014 13/14
- Seance 1 de la sequence - passerelle P1 4AM Je differencie les types de textes 13/14
- Seance 2 de la sequence - passerelle P1 4AM Je distingue le texte argumentatif 13/14
- Seance 3 de la sequence - passerelle P1 4AM Je découvre la structure d’un texte argumentatif 13/14
- Comprehension orale P1 S1 4AM 13/14
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